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戒网瘾学校缘何成了“毒打学校”

2014年07月10日 09:00    来源:中国警察网   作者:汪振春   

  小涛今年14岁,年初被父母送到了云南省曲靖市沾益县松林镇焕然成长训练中心戒治网瘾。因为偷吃了教官一块饼干,被处罚吊在单杠上,手还要用军用背带捆绑,结果导致8根手指缺血性坏死,日前刚刚出院,家长已经报警。(7月7日《法制日报》)

  近年来,因为戒治网瘾而引发的致残致死案件屡见报端。今年5月,河南19岁女孩玲玲在郑州搏强学校戒网瘾,在被教官“加训”两个小时之后死亡,另一名14岁女孩受伤;2010年,一名乌鲁木齐17岁少女因逃避戒网瘾,试图逃跑,坠楼身亡;2009年,广西南宁起航拯救训练营教官对一名网瘾少年进行殴打体罚,导致其死亡……据媒体统计,从2008年至今,除了“加训死”的玲玲,至少还发生了11起类似案例,和玲玲命运相同的就有6名学生。

  身披“励志”、“矫正”外衣却体罚殴打致人死亡,如此乱象在全国数百家网瘾治疗机构中屡屡闪现,这不禁让人发问:戒网瘾学校缘何成了“毒打学校”?本应是帮助青少年的戒网瘾行为为何却成了一种更深的伤害?

  透过小涛以及玲玲等案例,我们不难发现,这些费用昂贵、缺乏办学资质的训练中心或培训机构有着诸多共同点:统一整齐的着装队列、令行禁止的管理方式、高强度的体能训练以及近乎残忍的处罚方式。据称,这样可以让学员产生巨大的疲劳感,同时令其畏惧,达到“服管”之目的,从而使问题少年“重获新生”。但实际上,这样的教学方式却催生了一些教学人员对问题少年的偏见,使他们认为只有通过殴打、体罚、谩骂等方式,才能达到“管教目的”。也正因为这样,所谓的“训练”不仅没有起到戒除网瘾的作用,反而导致了严重的人身伤害,甚至是酿成生命悲剧。

  事实上,网瘾的形成原因是复杂的,戒除网瘾也应从形成网瘾的原因入手,对症下药。作为家长,首先要丰富孩子的日常生活,逐步让孩子从网络的世界中走出来,通过走向自然、走向社会,让孩子发现生活的多样与美好,从而慢慢走出网络世界的封闭与单调。更为重要的是,良好的习惯是慢慢养成的,家长一方面要有耐心,要循循善诱;另一方面也要清醒地认识到:合格的网瘾治疗人员不仅要具备心理医师的相关资格证,还要具备了解青少年心理特点、纠正其不当使用网络行为的能力,“病急乱投医”,不加考虑地把孩子送往没有任何办学资质的“问题学校”,希冀一朝戒除网瘾,不仅无助于问题的解决,反而有可能给孩子、给家庭留下难以抹去的阴影和遗憾。

  对于管理部门而言,类似事件的处理也绝不能止步于查处涉事人员、关停违规学校。混乱的戒网瘾市场亟须进行有效规范整肃。监管部门应对戒治机构严格筛查,严格审核学校及教师资质,提高办学门槛,并出台对开展网瘾戒除工作的原则性指导意见。只有这样,我们才能避免类似事件的发生,才能以科学的方法引导孩子真正从网瘾中走出来。

责任编辑:王首锋
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