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五原县拘留所推行“五小周”管理教育新模式

2016年04月25日 10:50    来源:中国警察网   作者:陶炜 霍志荣   

  中国警察网讯 记者 陶炜 霍志荣 通讯员 张丽 近年来,内蒙古自治区巴彦淖尔市五原县拘留所始终秉承“管教并举、教育为先”的理念,结合实际落实拘留所“三项重点工作”,创建并推行“五小周”管教新模式,实现监所管教由被动式向人性化,由封闭式向开放式、校园式的转变。监所连续4年被公安部评为“全国一级达标拘留所”,连续7年安全无事故,先后荣立集体三等功两次。

  分类施教+循序渐进,形成系统化管教模式

  “下面我给大家算一算打架的成本,打架直接成本=3到15日行政拘留+200到1000元罚款+500到20000元赔偿……”4月18日下午3时许,记者来到五原县拘留所多媒体电教室,看到管教民警贾云峰正在给被拘留人员进行一堂题为“打架的成本”的授课,这天恰是“五小周”之专题教育小周。

  根据被拘留人员拘押期一般为10至15天的特点,五原县拘留所于2014年推出“五小周”管理教育模式,即以3天为一个小周期,15天为一个大周期,依次开展法律法规教育、专题教育、传统文化教育、卫生防疫教育和劳动教育五个方面的教育。这样,不管被拘留人员什么时候入所,基本上都能接受“五小周”教育。

  为系统的开展“五小周”教育,五原县拘留所细化教学内容,搜集和编写了17种多媒休教学课件,包含文字3.4万多字、图片400多张、视频306个。针对法律法规教育小周编写了法律教案,还从以往的被拘留人员中选出具有教育意义的典型案例汇编成课件,通过讲解典型案例、开办法律知识讲座、编写打油诗等多种普法形式,让每一位被拘留人员明白自己违反了什么法,为什么受处罚以及如何改正错误。

  针对专题教育小周,五原县拘留所针对不同的违法情况分门别类的编制教育课件,例如对从事邪教活动者编制了《撕掉邪教的伪装》专题教育课件,对吸食和贩卖毒品人员编制了《珍爱生命远离毒品》教育课件。

  在传统文化教育小周,五原县拘留所以教授《弟子规》等传统文化为切入点,实行十五字教育法,同时加强监区文化建设,培养被拘留人员友爱、自律、修身等中华美德。另外,在卫生防疫教育小周和劳动教育小周,管教民警宣传卫生防疫知识,让被拘留人员养成良好的生活习惯,关爱身体健康;与被拘留人员一起劳动,让他们形成以劳动为荣的观念,同时拉近了民警与被拘留人员的距离、消除了对立情绪。

  基础保障+专业化队伍,提升教育感化综合水平

  除了系统化的教育方式,五原县拘留所在硬件投入、队伍建设方面也下了狠功夫。五原县县委、县政府、县公安局先后投资500万元,完成拘留所监区改造、多媒体电教室、图书室、心理咨询室等标准化监室建设,为“五小周”管理教育提供了硬件保障。

  五原县拘留所采取定期专业培训和加强日常学习的方式,提升管教民警的专业化水平。把每周三定为业务学习日,共同学习相关法律业务知识,交流管理教育工作中遇到的问题;通过轮流讲课、互相点评的形式提高授课水平;组织民警选编心得体会,分析在押人员的年龄构成、违法原因等,让他们在理论与实践的结合中积累教育经验。同时,监所还邀请五原县公安局法制大队民警、国学馆讲师等人员来所里开展“社会帮教”活动,一方面让在押人员接受教育,另一方面管教民警也学习相关的知识和授课方式。

  截至目前,五原县拘留所共开展“五小周”教育课堂700余次,教育各类违法人员1800余人。

  丰富形式+定期回访,增强化解矛盾成效

  五原县拘留所在开展“五小周”教育的同时,细化人性化管教形式:组织被拘留人员每天早晨跑步、做早操、唱国歌;饭前念感恩词,集体教育时播放《感恩的心》;“七一”、国庆节等节点时开展爱国教育,讲中国共产党发展史,邀请老战士讲英雄事迹;开展互助教育,由文化程度较高、转化效果好的被拘留人员进行现身说法,通过自己的违法经历和心理转变过程去感化更多的人。每一位被拘留人员出所前,都要写一篇心得体会,优秀的文章会得到管教民警的点评,还被编入教材。监所对出所后人员采取定期回访制度,随时关注他们的心理和生活动态。

  对于“五小周”管教取得的成效,五原县拘留所所长韩世英深有感触:“接受了系统教育后,被拘留人员的思想观念发生了转变,法律意识得到提升,他们在自然、轻松的氛围中敞开心扉,向民警流露真实想法,让民警能够准确把脉,对症下药,在教育转化和社会矛盾的化解中起到事半功倍的效果。” 推行“五小周”管教以来,五原县拘留所共化解矛盾近100起。

责任编辑:刘天童
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